裴振海

高中政治课堂教学是在教师的主导下充分发挥学生主体地位的教学活动，是一种目的性和意识性都很强的双边活动。通过教学，要使学生掌握知识，提升技能，形成正确的情感、态度、价值观。可以说，有效性是教学的生命。如何提高高中政治课堂的有效性，很多教学实践者都有自己行之有效的办法。下面我就如何提高高中政治课教学的有效性谈谈体会。

1.课前激趣，注重导入新课

“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。政治课教学内容本身比较枯燥而且抽象、晦涩难懂，很难让学生产生兴趣。要想提高政治课教学的有效性，除了把握好教材、备好课等教学基本环节以外，在课堂教学中第一步需要做的就是激发起学生强烈的求知欲望和学习兴趣。我在上课时，充分利用了这几分钟的时间，在导入新课时就激发了学生学习的兴趣，让学生提前进入学习状态。如在上《生活与哲学》的《人的认识从何而来》时，我引用了苏轼的诗句“竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。”和陆游的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要求学生围绕诗句谈谈实践和认识的关系。一石激起千层浪，学生的兴趣得到了激发。另外，教师还可以利用各种手段，如诗歌、故事、时政、媒体图片、音像等，给政治课开个好头，引起学生学习的兴趣，让学生以良好的状态进入本节课的学习，从而提高政治教学有效性。

2.创设情境，激发学生兴趣