周贺然

树立健康第一的体育教育、教学思想，是体育的最终教育目标。让孩子在一定的规则下自由发挥、自由活动。教师则是学生的管理者，甚至是参与者，和学生一起做游戏，师生互动，以求课堂教学生动活泼，学生全身心投入体育活动。在体育课上，学生积极参与体育活动就可以达到体育课所要求的任务和要求，体现“健康第一”的教育指导思想。体育教师要加强对体育骨干的培养，放手让体育骨干参与课堂管理，行使教师的职责，完成体育教学任务。教师要走进学生的活动中，对学生的活动给予指导和帮助。教师在备课的时候，要根据学校现有的实际情况，合理安排，大胆创新，把体育课的主动权真正地交给学生，使学生成为学习的主人、游戏的主人。课堂气氛活泼、轻松，把“健康第一”的思想落实到课堂教学中。

1.运用体育游戏教学法，培养体育学习兴趣

体育游戏是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动，具有文娱性、智力性，能够激发学生参与体育活动的兴趣，能够陶冶情操，开发智力，增强体质。

1.1游戏可以激起学生对体育的浓厚兴趣

“兴趣是最好的教师”，体育游戏因具有文娱的特性，能够激起学生练习的兴趣，增强教学效果。在体育教学中，把那些需求重复练习、单调的技术动作设计成游戏的方式进行练习，可激起学生学习的兴趣，收到较好的练习效果。

1.2体育游戏有助于促进学生心理健康

在体育教学过程中，一些难度较大的体育技艺常常会使局部学生有较大的心理压力，呈现惧怕、焦虑、厌恶等心理。……