常天俊

摘要：科研能力是衡量现代大学生综合素质的重要标准。培养大学生的科研能力是创新型国家发展战略对人才培养的需要，也是社会发展的需要。本文探讨大学生科研能力培养中存在的一些问题，以及相应的管理政策，并以河南理工大学生物技术专业人才培养为例，介绍作者在教学科研工作中对大学生科研能力培养的探索和实践。

关键词：科研能力；大学生；探索和实践

中图分类号：G640文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）08-0012-02

自高校扩招以来，我国高等教育规模急剧扩大，在校大学生人数急剧增加，毕业生质量社会认可度也逐年下降。在就业竞争日趋激烈的今天，传统的只注重课本知识的教育方式已不适应社会需要，因此，迫切需要高校把培养学生各方面的能力，尤其是科研能力，作为衡量学生综合素质的一个重要标准。科研能力是人们在开展科学研究活动时，运用科学方法探求事物的本质和规律的过程中所表现出的本领[1]。提倡学生参加科研活动，有利于培养学生的创新精神和实践能力，激发学生独立思考，提高学生收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力，也是素质教育的核心。同时，学生参加科研活动也可为今后从事科研工作或就业提供一个良好的见习机会。现代生物技术是21世纪的核心科技，但由于该专业连续数年就业率持续走低，所以于2010年被教育部列为10大“红牌”本科专业。因此，如何转变生物技术专业的人才培养模式，提高学生的综合能力和竞争力，是教育工作者必须考虑的问题。……