田丽莉

【摘要】新课改的背景下，笔者结合多年的教学经验从对历史观的树立、历史课的开设、如何读懂历史等几方面，对如何进行历史课教学进行探讨。

【关键词】 历史观历史教学素质教育

随着时代的前进、科学技术的发展、国家教育培养目标的变化，教育的内容、课程的设置也都在不断变化。历史课在新的历时代环境和条件下，给我们的社会和人生以及未来提供了新观念和新视角，如何学习历史成为一门值得探讨的课题。

一、树立正确的的历史观

作为一个合格的公民，重要的是要树立正确的国家观念和民族意识。青少年时期是树立正确的国家观念和民族意识的关键时刻，而历史正是帮助他们树立正确的国家观念和民族意识的重要课程。

在小学，通过社会课，学生初步了解了自己的国家和民族，但还谈不上树立国家观念和民族意识。中学的历史课则进一步告诉学生，我们这个多民族国家在历史上是怎样形成的，各个民族在历史上为多民族国家的形成发展作出了哪些贡献；中华民族又是怎样形成、发展的，她为人类作出了哪些贡献。有了这些最基本的认识才可能形成正确的国家观念和民族意识，才有可能热爱自己的祖国、民族，也才可能在一些国内外别有用心的人和敌对势力，攻击、诬蔑、分裂祖国、分裂民族时，能坚定地维护祖国的统一和民族的团结，而不至于动摇，甚至在舆论上跟着别人跑。历史课的特点是时序性强，切断了历史的时序，就没有了连绵不断的历史，只有本国的历史课才能达到上述效果。……