周士全

我国正处在一场具有划时代意义的伟大变革之中。这场变革引起了社会各个领域的深刻变化，也给学校政治教学工作带来了冲击。

本文拟就如何结合政治课堂教学，进一步推动中学德育工作的整体改革，加强和改进中学的德育课程，分析人才培养的正确导向，谈谈自己的几点思考。

一、当前学校政治思想教育工作存在的问题

1.对目标的要求上认识误区

部分人忽视政治课的价值实现渐进性与长久性，忽视德育工作中过程里的反复性，一旦政治课教学目标不能在短期内实现，就认为政治课对育人的价值不大。

2.逻辑观念上存在的误区

有人误认为政治课是德育的唯一途径，并且忽视社会、家庭对政治课价值实现的影响，把德育效果不佳的责任完全归咎于政治课，忽视人文知识传播、思维智力训练、道德行为养成和审美能力等方面的作用。

3.当今社会对人才的规格要求“失衡”引起各种错觉

在市场经济负面效应的冲击下，社会对人才规格要求实用性强、重知识技能、轻品德修养等。这给人们造成了错觉，误认为人才品德不重要了，从而导致一些学校、家长和社会对学生们的思想品德等教育培养重视程度大幅下降。

4.考试制度改革中所造成的一些误区

现在高考理科不再考思想政治课，很多人包括一些学校的领导与老师认为政治课已经不再重要，从而也就不把政治当成主要科目来教育对待。这就使得德育在学校工作中的地位骤然下降了。……