杨二渠

摘要： 教学语言是课堂教学的润滑剂和催化剂，可以有效增强教学效果，合理运用幽默，将集中学生的注意力，活跃课堂气氛；生动的语言必不可少，它可以调动学生的情感；简洁的语言更能表达中心内容；有时候无声的语言胜似有声的语言。

关键词： 政治课堂教学语言

著名教育家夸美纽斯说过，教学是一种使人感到愉快的艺术，又是一种能使人得到真实的知识。而教学的过程，离不开教学语言。苏霍姆林斯基认为：“教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教学语言是课堂教学的润滑剂和催化剂，可以有效增强教学效果。

一、用幽默的语言吸引学生

幽默是一种语言艺术，是教师的信心、智慧与才华的集中表现。政治课堂运用幽默的语言使枯燥的说教变成生动的演绎，古板的灌输变成灵活的推理，从而激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，让学生轻松愉快地掌握知识，受到启迪。前苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教育家最主要的也是第一位的助手是幽默。”教师讲得津津有味，学生却听得昏昏欲睡，这样是不利于教学的。在政治课教学中合理运用幽默，將对于集中学生的注意力，活跃课堂气氛，协调师生关系，减轻学生心理压力，消除紧张情绪，提高学生对所学知识的兴趣等有积极、有效的作用。教师要用恰当的诙谐有趣的语言手段来表现社会生活中的矛盾和本质，激起学生的愉快感，使学生在欣赏玩味和笑声中得到情感的释放，增强学习效果，在欢笑中学到知识。……