张颖

摘要： 中学数学教学中，如何应用现代信息技术优化课堂教学成为当前数学教学改革的热点问题。本文指出信息技术运用于高中数学探究性学习的必要性，结合具体的教学案例提出了一些信息技术运用于课堂教学的策略，最后提出运用信息技术时的注意点。

关键词： 高中数学教学 信息技术探究性学习策略

探究是人类社会发展的原动力，人类社会发展史就是人类不断探究自然规律，掌握和运用规律的历史。在现代文明高度发展的今天更是需要一大批具有创新探究能力的人才。对于现代教育而言，需要的不仅仅是对学生知识的传授，更需要的是对学生的综合能力的培养，特别是探究能力和创新意识的培养。

然而在长期传统“填鸭式”教学方式的影响下，老师总是习惯将现成的知识当做真理告知学生，并强行要求学生牢牢记住。至于學生对知识的理解过程乃至知识中所蕴涵的探究过程，这些都在“告诉”式教育中遭到忽略。因此，高中数学教师将探究性学习运用到数学课程的设计和实施中非常必要。而充分发挥信息技术的优势来优化数学课堂教学，拓展探究性学习的空间，对培养学生的综合能力和创新精神有着非常重要的意义。

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如何运用信息技术开展高中数学的探究性学习呢？新课程要求“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具”。我们可以充分运用现代教育技术的多媒体表现功能，通过不同的表现方式直观地演示概念，学生对数学概念达到充分的理解。……