田霞

夸美纽斯说过：一切知识都是从感官开始的。电子白板的出现使数学教学在视觉和听觉的结合上实现了重大突破：唤醒了学生的好奇心，激发了学生的求知欲，并为学生思维能力、创新能力的发展提供了更为有效的途径，使枯燥、乏味的数学学习变得有趣、生动。电子白板的应用，给数学教学插上了腾飞的翅膀。

● 创设情境，激发学生学习兴趣

对学生而言，兴趣是最好的老师，是学习的动力之一。因此，课堂导入时，教师应运用多种教学手段，充分调动与激发学生的求知欲望，挖掘其智慧潜能，使存在个体差异的学生都能产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验。

1.利用超链接，化静为动，唤醒学生的好奇心

在传统的课堂中，教师主要通过挂图、书本等有限形式对学生传递信息，学生的思维空间不容易被打开，课堂就似一片死水。但电子白板具有计算机的图、文、声、像并茂的特点，使教学内容更加丰富，涉及面更广，优化了课堂教学。能让学生形象生动地进入教学情境中，给学生提供充足的感性材料。

例如,在教学《圆的认识》时，上课伊始，我通过电子白板的超链接功能，放映《冰河世纪》剪切后的动画片段。由于是学生感兴趣的动画片，课堂很快安静下来，学生全神贯注地投入到影片的情节中。只见一只小鸡用尖尖的嘴巴画了一个圆，学生在动画的引领下，初步感知了圆和如何画圆，唤醒了好奇心。

新课程指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。……