徐艳丽

作为一名正在高三任教的政治老师，在高三复习的过程当中，我逐渐积累了一些自己的经验，可以更有效地提高高三政治复习效率。

一、用正确的教学理念引领教学过程

教师要树立强烈的责任感和使命感，自我加压、鼓足干劲、科学备考。以教学为中心、以学生为根本，夯实基础、提高能力、训练思维，增强高三政治复习的计划性、针对性和有效性，团结协作、和谐备考。

教育是爱心事业，尤其是高三学生，他们更需要老师的引导和鼓励。每次上课，我都争取以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，这样，有些学生会“爱屋及乌”，由于对老师的喜欢而产生对学科的偏爱。

二、注重知识把握的有效性

1.把书读厚。在一轮复习中，要以《考试大纲》为依据，把所有的考点梳理一遍。根据《考纲》的考点逐个扩充内容，对每一个考点依据“是什么”“为什么”“怎么样”“典型例题”“热点应用”“易错点”的环节回忆或者默写，做到“把书读厚”，逐个考点过关，做到“捡遗拾漏”。并做到二次默写，二次检查，直到学生把基础知识识记牢固为止。

需要注意的是，将要复习的内容细分成几部分，不宜一下教给学生太多内容，否则难度太大，会打击他们学习的积极性。

2.把书读薄。在二轮复习中，对于已经熟悉掌握的考点可以标明已经掌握的符号（例如“√”），对于不太熟悉的考点标好不太熟悉的符号（例如“？”），对于没有掌握的考点标好没掌握的符号（例如×）。这样，我们对自己的考点掌握情况就一目了然了。……