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信息技术环境下《长江之歌》的教学设计

2012-04-29傅忠诚

中国信息技术教育 2012年8期
关键词:电子白板情感语文

傅忠诚

● 教材分析

《长江之歌》是苏教版小学《语文》第十二册中的第一篇课文,本单元的主题是“江山如此多娇”,本课是上世纪80年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词。该歌词意境博大深邃,主题鲜明,气势磅礴,节奏感强,极富感染力,读来琅琅上口,充满激情。歌颂了中华民族的母亲河──长江,抒发了中华儿女对伟大祖国真挚、自豪的赞美之情。

● 学情分析

教学对象是六年级的学生,他们对长江的了解大多仅限于电视,对长江的巨大作用了解不深。如果只从字面上介绍,学生很难理解作者对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情。但如果利用多媒体,让学生通过网络查找资料、图片来了解长江,用交互式电子白板参与组织教学,将会为学生认识长江提供形象的支撑。

● 教学目标

知识与技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;理解文章的内容,领悟作者情感,品味作者用词以及反复这一修辞手法给歌词带来的气势。

过程与方法目标:通过不同方式的朗读感知诗的内涵,合作探究诗歌所表现的精神;通过拓展阅读和写作,表达体验感受、意见或看法。

情感态度与价值观目标:通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,体悟语境之美以及语言之精髓;培养热爱祖国大好河山的情感,激发民族自豪感;明白环境保护的必要性。

● 教学过程

1.歌曲导入,引出主题

上课伊始,我利用交互式电子白板的录播系统,播放纪录片《话说长江》。然后又精心选取了一个《长江之歌》视频MTV,将长江的惊涛骇浪以及奔腾的气势展现在学生面前。……

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