向徽

摘要：语文作为一门人文性极强的学科在课堂需要上“活”，要上“活”语文课，需重视多媒体在语文教学中的重要性，改变以往语文教学中“满堂灌”的做法，发挥学生在课堂中的积极性。

关键词：语文教学；课堂；多媒体；参与

语文，作为一门人文性极强的学科，它需要心灵的自由参与，需要思想的大胆碰撞，需要智慧的平等交流，需要情感的积极投注。语文，以成就思想、丰富心智、提升灵魂、锻铸人格为己任；它着眼于精神的改造、新人的培育；它不仅仅是要让受教育者掌握基本的语文技能和思维水平，还为日后的生活提供技术的支持，可以让我们的学生意志坚强，富有同情心、正义感，富有爱美向善之心……

从课堂模式来看，传统课堂模式是一种“知识课堂”，它是以知识为本的课堂；而新课标倡导的课堂模式是一种“生命”课堂，它是以人的自主发展为本的课堂。新课标所倡导的改革最终要落实实施，对学生、教师甚至对社会的未来而言，倡导这种新的学习方式，无疑有着十分重要的意义。实践可以证明，在思想的指导下采用适当的方法，定能使实际的语文课堂教学中取得更大的成效。那么，适当的方法是什么呢？吕叔湘先生曾说过：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。”“如果说一种教学法是一把钥匙，那么在各种教学法之上还有一把总钥匙，它的名字叫做‘活。”所以，这种适当的方法就是把语文课上“活”。怎么上“活”呢？恰当地使用信息技术手段，主要是利用多媒体技术，将会带给学生一堂完全不一样的、“活”的语文课。