徐玲

摘要： 有效性的课堂教学是教学的生命线，具有较强的目的性和艺术性，本文从以下四个方面对高中英语教学的有效性策略进行了初步的分析：（1）营造和谐和民主的教学课堂氛围，培养学生的探究学习能力；（2）明确课堂教学目标；（3）小组合作，互助走进课堂；（4）重视学生间的差异，采用分层教学法，实施英语教学的有效性策略。

关键词： 高中英语教学有效性策略新课程改革

随着新课程改革不断深入，传统的高中英语课堂教学方法面临着全新的挑战，在这种新形势下，如何提高高中英语课堂教学的有效性，成了目前高中英语教师必须解决的问题，有效性的课堂教学是教学的生命线，其具有较强的目的性和艺术性，能够落实课堂教学目标，优化教学过程，提高和培养学生的综合能力。目前我国高中英语课堂教学还存在一些问题，因此，正确、科学、合理和系统地研究分析高中英语有效性课堂教学方法有着至关重要的作用。

一、营造和谐和民主的教学课堂氛围，培养学生的探究学习能力

师生间的融洽关系可以使学生感到课堂气氛轻松，表现出愿意配合老师教学的倾向，融洽的师生关系有助于营造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上积极地努力。在英语课堂教学过程中，教师应从知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者、参与者，营造轻松和谐的课堂教学氛围，使学生处于积极的情感状态，产生良好的心理效应，主动而愉快地学习。……