潘丽

摘要： 教学反思就是按教学的进程及时地自动地调整在教学中的教学内容、进度、气氛和方法等的反思，以便适应学生，是教学中的一种机智。本文从以下四个方面对新课程下英语课堂教学的反思这一问题进行了初步的探索：英语教学目的的反思、英语教学理念的反思、英语课堂教学内容的反思、英语教学方法的反思。

关键词： 新课程高中英语课堂教学反思

随着新课改的不断深入，英语教学理念逐步更新，反思已成为英语教学的推动者，是英语教师成长的助推器。英语教学反思是英语教师专业发展和自我成长的核心因素。一个优秀的英语教师只有经常反思教学，才能更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，提高教学质量。那么如何对英语教学进行反思呢？

一、英语教学目的的反思

高中英语课程改革的主要目的是：建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段与不同地区的英语教学更具指导意义；建立多元、开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分；建立新的外语教育教学理念，使课程设计课程内容具有时代性、基础性与选择性；建立规范的英语教材体系及丰富的课程资源体系，以保障英语课程的顺利实施。

因此，高中英语课程应该强调在进一步发展学生综合语言能力的基础上，根据高中生认知能力发展的特点与学业发展的需求，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题与解决问题的能力，形成跨文化交际的意识与基本的跨文化交际能力。……