黄勇强

【摘 要】现在的大专院校音乐教学虽然不在局限于传统的教与学模式，但是仍然不是很符合当下的学生需求。在大专院校这个特殊的群体中完善音乐教学，必需注重学生的兴趣，让学生积极主动的去学习，教师尽力的创造一个合适的教学情境联系学生的情感体验，辅以现代化的教学工具来达到更好的教学成果。

【关键词】音乐教学；现状；改革；大专院校

在这个世界文化大碰撞、大冲突、大融合的时代，经济与科技飞速发展，各种学科、专业都得到了很好的发展机遇，教育同样面临着前所未有的机遇和挑战。随着素质教育的不断深入，音乐教育同样备受关注。而大专院校作为高等教育学校，着重于应用型的专业教育而不是常识教育。

一、音乐教学工作的现状

传统的教学以灌输式教学为主要教学方式，在以往的教学活动中往往是教师演练，学生自己去模仿、练习、去探索，是一种被动的接受，很显然这是不符合大专院校教学目标的。传统教学理论主要从教师如何“教”这个角度来探讨教学，忽视了学生学习的心理和规律。

对于大专院校，音乐教学普遍遵循一个模式，在音乐教学活动中，音乐教学模式为音乐教学理论与实践提供了一个相互沟通的桥梁，但是模式化的教学就很难引起学生的共鸣。而且固定的传统的教条式的教育也不太被广大的学生接受。目前大专院校音乐教学，在方式方法上要完全达到素质教育的形式还有很大差距。……