赵菊琼

【摘要】我国高中教育课程改革不仅给直接的教学工作提出了新的任务，同时也给班主任工作提出了更高的和更新的要求。很多传统的班主任管理方法不符合新课改的要求，也不利于新时期学生的管理和发展。因此，高中班主任要自觉对自己的工作方法进行反思。本文试讨论新课改下高中班主任工作的新要求和方法改进攻略。

【关键词】新课改；班主任；高中

一、引言

高中阶段是我国学生从中学迈向大学的一个重要转折点，是我国基础教育的重要组成部分，高中班主任不仅负责平时的教学工作，同时，也需要对班级进行有效管理，班主任的管理方法和管理艺术对学生的心理、学习和生活都有深远的影响，尤其是新课改之后，班主任的职能发生了转变，班主任的工作方法和工作模式也面临着考验，所以高中班主任必须分析和认清环境，不断调整工作方法，使班主任工作更加高效。

二、新课改下高中班主任改进工作的必要

新课改的进行给高中班主任提出了不少新课题，因此班主任只有坚持与时俱进，不断进行工作反思，保证工作方法和管理方法的不断更新和改进，才能确保教育目标的实现，确保教育任务的完成。

1.新课改给高中班主任工作提出了新要求

课程改革纲要明确提出了课程改革的目标，要求基础教育要重视品德教育，培养学生的爱国精神和民族精神，树立集体主义世界观，重视社会主义教育和思想政治教育。……