李井会 张健 朱丽丽 王玉霞 李晓雯

摘要： 本文分析了高职《园林树木》课程传统考试中存在的问题，对高职《园林树木》课程考试内容、考试方法、考试形式等方面进行了研究与探索，从而提高学生的职业能力和职业素质，更好地发挥考试的导学促教作用。

关键词： 《园林树木》课程考试改革高职教育

高职园艺技术专业旨在培养适应生产、建设、管理等服务第一线的高素质高技能型人才，着力于学生职业能力和职业素质的培养。各职业院校在人才培养模式、课程体系、教学方法手段等方面取得较大的进展和丰硕的成果，然而作为教学改革重要一环的考试模式改革明显滞后于整体改革进程，沿袭传统的“知识本位”考试模式，与高职园艺专业培养目标定位不相适应。《园林树木》课程作为园艺专业的一门必修专业课，开展与教学改革同步的《园林树木》课程考试模式改革，充分发挥考试的导学促教的作用，对培养高素质高技能型高职园艺人才具有重要意义。

一、《园林树木》课程传统考试中存在的问题

1.考试内容重知识轻能力，学生综合能力无法体现。

在大多数考试中，考试内容多以记忆性的理论知识为主，而对实际操作能力、分析及处理问题能力的考核很少，这种考试无法体现出考核学生技能与能力水平的功能，使教学改革中加大实践教学比重未在考试中难以体现，背离了高职教育的培养目标。

2.重终结性考试，轻过程性考试。

目前，《园林树木》课程考试以终结性的期末考试为主，通过期末考试成绩检验和评价教师教学水平和学生学习效果。……