梁立敏

从事教学工作以来，我担任过很多班级的班主任。我常听到班主任老师感叹：“现在的学生真是越来越不好管了！”可见，班主任工作确实很难。我也曾听到学生的肺腑之言：“一位好班主任可以影响我们的一生！”从这可以看出，学生也在寻找有魅力与价值的班主任。班主任是班集体中的领导者、组织者和管理者，是学生健康成长的引导，是学校开展思想政治工作主导。这些年来班主任工作带给我的很多：有困惑、忧愁、快乐和收获。由于技校学生在年龄、学习基础、教育层次等方面的特点，对技校班主任工作提出了更高的要求。下面，我根据自己在班主任工作中常常遇到的问题，谈一下自己的一些体会和经验。

一、班主任要具有吸引学生的人格魅力

班主任作为班级的最高管理者和组织者，经常和学生在一起，与学生保持着密切的联系，班主任的一言一行对学生都有直接的影响。作为班主任，要具有高尚的道德情操、广博的专业文化知识、较强的课堂教学能力和深厚的教育理论素养，才能树立自己的威信和形象，才能使学生心服口服。这就要求班主任应有无私奉献的精神，用言行感染学生，用真情呼唤学生，用灵魂撼动学生；班主任应有极大的耐心，要鼓励每一个学生充满信心地面对每一件事，让每个学生发自内心地感受到班主任的良苦用心，从而成为学生生活、学习上的知己，爱上自己的班主任，成为无话不谈的良师益友。……