张建敏

课程实施是课程改革的中心环节，而教学却是课程实施的基本手段，可以说没有有效的教学，课程的改革也就无从谈起。本人长期以来一直从事音乐教学工作，也在音乐教学中不断地实践和探索，我深深地感受到，要真正提高学生学习音乐的有效性，应该做好以下几个方面的工作。

一、认真钻研吃透教材，奠定学生学习有效性的基础

教材作为教学大纲的详细化，是师生教与学的主要根据，它不但决定着课堂上教学的内容，还提供了关于教学活动的基本方法和线索，因而教材对于教学是十分重要的。所以，要提高学生学习音乐的有效性，首先，教师一定要深刻领会教材，将教学的内容理解透彻。其次，教学目标要整合，注重态度、价值观与情感有机地结合，并想办法如何在教学中予以落实。再次，要分析重点、难点，结合学生实际情况，考虑哪一个环节对学生的学习会形成挑战，并有针对性地设计课程，以便帮助学生解决遇到的一些学习上的困难。教师只有认真地吃透教材，认真备好每一节课，上好每一节课，才能为学生学习音乐的有效性奠定好基础。

二、创设音乐情境，激发学生有效学习音乐的兴趣

学习一定要与个人的经验建立起联系，才能够产生良好的教学效果。“让学生在生动具体的情境中学习”是新课程所倡导的课程实施建议之一。教学情境对于学生是具有很强的情感吸引力的，很容易激发起他们的求知欲与好奇心，进而使他们思维处于一种异常活跃的状态。……