张玉红

学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。体育课教学对促进学生的身心全面发展起着重要的作用，《新课程标准》背景下的体育课堂一定要以学生的发展为本，杜绝那些华而不实的体育教学，让体育教学回归它的本质，以提高体育教学实效为核心，营造务真求实的学校体育课堂。那么如何打造高效的体育课堂呢？下面，我就结合自己的教学实践进行阐述。

一、备课要有所创新，课堂教学要灵活机智

对教材进行适当的改编，选择各种趣味性的游戏，以激发学生的兴趣，调动学生的积极性。如在教小学五年级学生练习长跑时，我就打破了旧的传统模式。传统的教学模式是让学生沿着跑道强迫练习，学生一听长跑就烦，并产生逆反心理。因此，我在教学中改变了以往传统的教学方法，用分组比赛的游戏方法完成长跑的教学。例如用几个醒目的标志物摆放在适当的位置，使6个点连成长方形，把学生分成4个组，分别站在6个点上，要求学生按照几何图形进行跑的练习。为了更好地发挥学生的主体作用，按要求在跑步过程中，根据学生的思维，把自己跑过的几个点连成各种图形，让大家自己考虑，然后分小组讨论，畅所欲言，并给一定的自主时间进行自我检查，使学生找出可行的跑步练习路线。在跑的练习过程中，学生在不知不觉中加强了难度，增强了学生主动参与教学的积极性，也增强了师生之间、生生之间的情感交流。……