宁丽娟

江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”不难看出，勇于创新是时代的主旋律，如何培养创新人才才是教育的伟大使命。那么如何培养小学生的创新能力呢？

一、要培养学生的好奇心，使学生“真”想创新

好奇心是每个小学生的天性，他们常常会对一些新鲜事物或问题感兴趣。而学生的好奇心又是创新意识的萌芽，是投入学习的开始，疑问会使每个学生萌發求知的欲望。不管儿童提出的问题是否正确，都应从正面去引导，让学生积极去思考，鼓励他们积极发表个人的见解，培养他们的“好奇心”。长此以往，小学生的好奇心与创造性就会有机地结合起来，渐渐地形成创新意识。

二、要关注学生的实践过程，让学生“会”创新

我们要高度重视学生动手、动脑的实践过程，这是培养创新能力的有效方法。在教学中，要注意尽可能多地提供给学生参与所有活动的机会、说的机会，多让学生摆一摆、拼一拼、折一折、量一量、剪一剪、画一画。同时，在教学中一定要注意精心设计课堂提问，启发学生思维潜能，给学生充足的思考时间。例如在教学《长方形和正方形的认识》一课时，可以这样设计：先由火柴排列图形，任意拿掉其中3根火柴，使原图形变成一个正方形，再让学生用小棒代替火柴亲自动手摆一摆。这类题的优点在于能发挥学生的发散思维潜能，大大地促进了学生创新的培养。这样，学生才能看到自己的创新成果，体验到创新所带来的乐趣，激发出他们的创新意识。……