俯下身子倾听,做到言而有信
2012-04-29刘香云
成才之路 2012年9期
刘香云
常常在夜深人静的时候,怀念年轻的时光,和孩子们快乐地在一起,甚至忘记了自己所谓的“身份”——教师。我会在上课的时候,不小心对他们说:有问题,姐姐告诉你!是的,就像一个大姐姐,守着自己的弟弟妹妹们,跟他们一起学习,一起游戏,快乐地生活。
记得家访时有位家长说过这样一件事:我们宝文说有一次拿着水杯喝水的时候,不小心洒你身上了,当时孩子吓得就站在那里,不敢动,结果你说了:没事没事,还拍了拍他的头……说实话当时我根本没什么印象,但是我却知道了,有时候老师的一句话,一个不经意的动作,都会影响孩子很长时间。
然而不知道从什么时候开始,以前“谦卑”的头颅,突然习惯了高昂,是随着年龄日益增长的“臭脾气”?还是由于职业所导致的颈椎越来越僵硬?抑或是超大班容量的压力所致吗?我的心累得无法注意细节了吗?这些都无从考证了。
直到我前几天遇到这样一件事情:学校听课,我精心准备了《狼和鹿》这一课,自己认为一路讲下来比较顺利,但是在接近尾声时,压堂可不是我的风格,所以我准备在讲完“狼是‘功臣,鹿是‘罪魁祸首”这个知识点之后,马上结课。这时候,几个孩子发表了自己的见解,我看水到渠成了,回身在黑板上板书。此时,班里一个孩子嚷起来:“老师,老师,我有不同的看法!”我不用回头,听声音也知道是最有个性、最喜欢“标新立异”的他,如果再让他说,他指不定会说出什么“惊世骇俗”的见解呢!
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