作为一名高中班主任，我根据学生的成长特点，积极开展榜样教育，用社会主义核心价值观引导学生成长，促进学生成才。

一、文学名著的榜样引导

中学生的精神成长离不开经典阅读，文学经久不衰的魅力带给学生孜孜不倦的动力。经典作品中的诸多优秀人物成为同学们共同的精神榜样，同学们从作品中收获着有益的人生启迪。《唐吉诃德》会让学生体悟：高贵来自一颗真诚而善良的心；《简·爱》会让学生明白：平等来自一颗尊严而理智的心；《老人与海》会让学生坚信：伟大来自一颗坚强而执着的心……

根据《普通高中语文课程标准（实验）》中“关于诵读篇目和课外读物的建议”， 我和我的同事一起努力，编写了《北京景山学校语文经典阅读工程》一书，以经典作品的发表时间为顺序，向学生推荐了值得一读的中外文学经典作品二十部（篇）。二十几万字的阅读指导凝聚着我们对学生的殷切期望。在阅读基础上，我经常组织同学进行读书交流活动，并引导同学将阅读中的思考沉淀下来，写出读书心得，促进经典阅读的良性发展。

2009年诺贝尔文学奖获得者赫塔·穆勒说过一句话：“没有什么比一本书更能强烈地触及我们的心灵。”若是书香盈盈，名作相伴，学生的心灵该有多少触动；若能阅读经典，构建人生，学生的生活该有多么丰富。我把书籍作为榜样教育的一个载体，借助文学这种形式，帮助学生塑造品性，提高素养和修为。

二、社会生活的榜样力量