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健全班级评比制度,推进高职院校校园文化建设

2012-04-13徐海滨

关键词:校园文化制度建设

徐海滨

(湖南大众传媒职业技术学院 组织人事处,湖南 长沙 410100)

胡锦涛总书记在清华大学100周年校庆大会上明确指出:“高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务。”校园文化是提高教育质量的重要平台。校园文化建设是一个系统工程。班级评比是校园文化建设中非常重要的一环。

一、高职院校校园文化建设中存在的问题探析

当今,大部分高职院校的校园文化建设普遍存在一些问题,首先是学习氛围不浓厚。课堂上大量存在打瞌睡,或做与上课无关事情的现象;课后大量学生沉迷于网络游戏,上自习的学生寥寥无几。其次是集体主义意识淡薄、班级凝聚力不强。学生参与班级文化活动的热情不高,个人意识强,集体意识弱,只关心与自己利益相关的事情,学生之间缺少相互的关心和帮助。最后是学生违纪现象屡有发生。学生逃课厌学现象严重,上课铃响后,不少学生才姗姗来迟;考试作弊、打架斗殴、酗酒闹事的现象也常有发生。

二、班级评比是推进校园文化建设的重要手段

高职校园文化建设中存在的问题是多方面的,解决的手段也应是多元化的,其中班级评比是一种有效的手段,对于推进校园文化建设具有重要作用。一是班级评比对校园文化的建设具有导向性。班级评比主要包括学风、班风、宿风的指标评比。通过班级评比,同学间相互帮助,推动读书活动的蓬勃开展,营造一种浓厚的学习氛围,发挥学生党员干部先锋模范带头作用。……

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