曹秋玲

(河南工程学院 纺织工程系，河南 郑州 450007)

目前，我国高等教育已进入到全面推行素质教育的发展阶段.针对“大纺织”专业的学生在专业学习中对纺织科学技术的起源和发展无从了解的现状，河南工程学院于2010年面向纺织工程系、服装设计与工程系和材料与化学工程系开设了纺织科技史公共选修课.结合教学实践，通过介绍纺织科技史课程的特点，结合开设此课程的体会，建议在在纺织工程专业本科高年级学生中推广纺织科技史课程的学习.

1 开设纺织科技史课程的背景

1.1 纺织学科的意义

在人类历史上，纺织生产几乎是和农业同时开始的.纺织生产的出现，可以说是人类脱离茹毛饮血的原始时代、进入文明社会的标志之一[1]. 纵观世界文明史，纺织的发展一直密切地伴随着社会的进步和人类文化的发展.人们发现了丝、麻、毛、棉四大类天然纤维原料，分别是中国的丝、埃及的亚麻、巴比伦的羊毛和印度的棉.人类进入阶级社会后，纺织生产一直是统治阶级立国的基础之一.在近代历史上，第一次产业革命就是从纺织行业开始的，自此开创了大工业的时代.现代的发达国家几乎都是以发展纺织工业来积累资本，实现资本主义工业化的.可以断言，只要有人类的存在，纺织业将伴随着人类的发展而存在.学习纺织科技史课程，一方面能使学生了解纺织科技的发展历史，另一方面可以使学生有机会欣赏丰富灿烂的……