李德奇

（浙江越秀外国语学院，浙江绍兴312000）

大学生是未来社会的主人，大学生群体的身体健康水平对国家的未来发展有重要影响。但从目前情况看，不同大学生群体对体育锻炼的态度存在较大差异。部分大学生对体育锻炼态度冷漠，忽视体育锻炼的问题一定程度上存在。为了科学引导大学生体育锻炼行为，促进大学生养成自觉锻炼的良好习惯，需要深入研究大学生体育锻炼习惯的内在形成机制和外部促进机理，真实了解不同群体的大学生对体育锻炼的态度。

1 研究思路

从社会心理学的角度，态度与个人价值观和基本需要有着密切的联系。但从社会实践来看，很多态度是难以通过直接观察的方式得到的，而是需要通过可见反应来显示出来。同时，态度也是可以测量的。由于态度测量具有评价性，因此在一些现实情况中，被试可能并不愿意真正表达自己的态度或者不能明确表达自己的态度，这时就需要采用间接的方法进行态度的测量。在现实的社会环境中，对大学生体育锻炼态度有重要影响的因素包括大学生的内在能动性和外部社会环境。近年来，班杜拉的自我效能感理论在临床心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学等领域得到了大量成功的应用。由于自我效能理论对人的行为选择和坚持性进行了原理性的解释，因此可以作为研究大学生体育锻炼态度内在动因的重要理论工具。同时，身体活动生态学模型和交互决定论的一些研究成果也表明：社会环境因素对个体的体育锻炼行为会产生较大的影响。……