工程造价专业自开办以来，得到了学校、继续教育学院等各级领导的大力支持，并给工程造价教研室提出了抓好专业建设的要求，突出办学特色;本着科学、严谨、求实、创新的态度，把培养高素质的人才作为核心任务来抓。在教学软硬件建设中，如师资队伍、课程体系、实验条件等，都进行了较大力度的改革建设，从而使“工程造价”专业的教育教学工作有条不紊地进行，学科建设也取得了很大的发展。可以说，“工程造价”专业的每一步所取得的成绩都是与学校、学院各级领导的关心与支持分不开的。

一、工程造价专业发展的指导思想

工程造价专业发展的指导思想:以科学发展观统领教育教学改革与发展，适应社会需求，“求精、求优、求强、求特色”，以抓教学质量为中心工作，以开展科研和不断提高学术水平为重点，强化学科建设、突出学科优势和特色，为建筑业、房地产业服务，为区域经济发展服务。

二、工程造价专业的培养目标

工程造价专业培养目标是:工程造价专业将全面贯彻国家教育部、山东省及山东建筑大学等发布的办学精神和文件，培养具备工程技术、管理学、经济学、法律与合同等方面的理论基础、素质和能力，掌握现代化工程造价的理论、方法和手段，并能在国内外大型工程建设领域从事工程计量、计价与工程造价的支付与控制等工作的高级应用型人才。本专业在制定教学计划以及课程安排上，都按照这种明确的专业建设思路，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的学生，使其能够适应社会的需要。

工程造价专业的人才培养着重于以下几个特点:(1)宽口径办专业。在教学计划上，根据成人教育的特点，尽力拓宽专业口径和学生知识面，教学计划中规定大量的公共选修课和专业选修课。(2)厚基础学习。大学的学生着重于基础素质教育，工程造价专业的教学计划充分体现了这个特征。(3)工程造价专业的课程计划充分体现了理论与实践的统一。在课程的开出方面，课程本身需要开出实验课的课程开出了实验课，需要开出上机课的课程开出了上机课，部分课程开出了与理论教学相关的案例教学，从而使得学生在掌握了一定程度的理论知识基础上，通过做实验、上机或者案例研讨等各种形式来应用知识，做到活学活用。另外，根据成人教育学生的实际需求，在培养计划设计中，我们紧密结合了注册造价师、注册建造师等培养标准，使得学生毕业后很快就可以考取相应注册资格。(4)为提高专业综合能力，我们计划对工程造价专业进一步加大专业设计内容，以适应社会对工程造价专业毕业生的要求。我们力争在毕业论文环节积极探索学生与企业合作培养的模式，提高学生专业上手能力，从而保证工程造价毕业生的就业率。从以上的特点可以看出，工程造价专业的人才培养模式符合目标的要求，有利于学生素质教育、创新精神和创业精神及实践能力的培养。

工程造价专业的知识结构:扎实的基础科学知识、专业基础知识以及必要的相关学科知识，掌握本专业的基本理论、基本技能和相应的实务操作能力。工程造价专业的课程结构:前三年体现一种大平台的理念，按学科、课程相互联系设置相应课程，调整必修课、选修课的比例，将工程管理的概念贯穿始终。

三、工程造价的专业建设规划、师资队伍建设规划、教学科研规划

1、加强工程造价专业建设。以教育思想、教育观念的转变为先导，以专业建设为龙头，以课程建设为基础，以教学内容、教学方法、教学手段的改革为重点，不断改善办学条件，规范教学管理工作，完善各专业的课程教学计划和教学基本要求等教学文件，优化课程体系和课程结构，创建专业精品课程、实行课程主讲教师岗位制。通过建立科学合理的教学管理制度以及严密的教学质量检测和信息反馈系统，不断完善教学运行机制，勇于转变观念，不断改革创新，确保教学质量不断提高。培养1名学校教学名师，建设1～2门校级精品课程，争取1门省级精品课程。

2、加强师资队伍建设。坚持送出去、引进来相结合的道路，多层次、多渠道、多形式培养师资，要下大力气引进高学历、高层次人才，调整专业知识结构，以满足教学、科研的需要。特别是博士、学科带头人的引进和培养，一方面积极吸引硕士、博士毕业生等高层次的人才来工程造价教研室工作，另一方面努力创造条件鼓励年轻教师攻读在职博士，同时积极创造条件，鼓励年轻教师脱颖而出。争取创造条件，选派教师到国内重点高校进修，通过交叉学科联合培养、在职培养等多种方式，加速师资队伍建设，为拔尖人才的成长提供良好的环境。未来三年，工程造价教研室在职教师达到15名(净增6人)，其中拟引进1～2名博士，要达到2～3名学科带头人和学术骨干，4～5名教授，4～5名副教授，高级职称教师数比例达50%以上，硕士以上学位达90%，使工程造价专业教学梯队和科研群体在年龄结构、职称结构及学历层次方面更趋合理。

3、适应工程造价专业办学特点的需要，充分利用现有实验室条件，广泛开展实践教学。

4、人才培养。紧密结合地方经济发展特点，重在培养既懂土木工程技术又懂经济、管理理论，熟悉国际经贸，具有良好外语水平和计算机应用能力并富有开拓创新精神的复合型、外向型人才。争取成为山东省建筑业、房地产业所需各种管理类人才的培养、培训基地，促进产业的发展和进步。

在教学过程中，高度重视并贯彻教学的教育性原则、理论联系实际的原则以及学习与发展统一性原则，充分发挥专业教师以知引人、以情感人、以志树人、以行导人的作用，培养学生具有严谨求实的优良学风和品德。以培养学生的创业精神、创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。

5、重视科研工作突破。调动教师的科研工作积极性，集中力量，开展科技攻关，加强国内外的学术交流与合作，关注本专业的最新发展动态，在积极申报纵向科研课题的同时，努力探索开展校—校合作，校—企合作，增加科研立项和横向课题，争取更多的科研资金，提高学科综合科研能力和水平。