“食品卫生与检验”课程教学改革初探
2012-04-12杨彩霞杨绍斌
沈阳大学学报(社会科学版) 2012年4期
杨彩霞,杨绍斌,王 军
(沈阳大学 生物与环境工程学院,辽宁 沈阳 110044)
“食品卫生与检验”课程教学改革初探
杨彩霞,杨绍斌,王 军
(沈阳大学 生物与环境工程学院,辽宁 沈阳 110044)
分析了目前“食品卫生与检验”课程教学中存在的问题。从教材选用、教学内容、教学方法和教学手段等个方面对“食品卫生与检验”课程教学改革进行了研究和探索。认为“食品卫生与检验”课程应适应高等院校生物工程专业的培养特色,改革传统的教学模式,达到培养食品安全复合型人才目的。
食品卫生与检验;教学改革;本科教学;复合型人才
国以民为本,民以食为天,食以安为先。食品安全问题直接关系广大民众的身体健康和生命安全,关系国家的健康发展,关系社会的和谐稳定。近年来食品安全事件不断发生,双汇瘦肉精事件、沈阳“毒豆芽”事件、浙江“问题血燕”事件及台湾塑化剂风波等,引起了消费者对食品安全问题的关注。食品质量与安全形势严峻,随着人们对食品质量安全的日益重视,食品卫生检验技术的应用越来越广泛。
一、“食品卫生与检验”课程教学存在的问题
1.教材内容不能与时俱进
“食品卫生与检验”是沈阳大学生物工程专业的必修课程,共48学时,其中理论课36学时,实验课12学时。食品卫生与检验是一门新兴学科,是在营养与食品卫生学的基本理论指导下,以食品作为主要对象,研究其营养成分和卫生质量检验方法的一门技术性学科,内容涉及有机化学、无机化学、分析化学、食品化学、微生物学、食品卫生学等多学科的知识[1]149。……
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