夏益群

(湖南商学院，湖南长沙410205)

托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基笔下儿童形象的比较研究(1860－1879)*

夏益群

(湖南商学院，湖南长沙410205)

基于美国学者费伦·詹姆斯分析人物模式的理论，比较分析托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基笔下的儿童形象三方面的不同表现:儿童故事;诗化与悲苦的交织、观念儿童;纯朴与神圣的象征、儿童建构;展示与讲述的同构，从中可以看到托尔斯泰笔下如白昼般快乐、光明的儿童乐园转入到陀思妥耶夫斯基那如地下工厂般阴森、悲苦、阴暗的儿童世界，从而领略两位艺术大师的艺术魅力。

儿童故事;观念儿童;儿童建构

梅烈日科夫斯基说，“在俄罗斯文学中，比陀思妥耶夫斯基和托尔斯泰更为内在地近似、同时又更为对立的作家是没有的。”［1］P39梅日烈科夫斯基这一论述是从二位大师源于普希金这一基点出发的。事实上，两位大师在生存信念、艺术手法于迥异中又有类似之处。这时期两位文学大师笔下没有出现以儿童为主人公形象的小说。在其宏篇巨著中，儿童形象只是成为小说的一个极不起眼的部分。也就是说，十九世纪六七十年托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基在其作品中都出现了大量的不成其为主人公的儿童形象，而在对儿童的认识理解上、儿童形象塑造上有着各自的特点与侧重。

这两位大师笔下的儿童形象虽说只是一种“浅吟低唱”，但在小说叙事中不仅承担各种功能，带动情节的发展，而且本身是具有行为心理可信度的孩子，是关于某种现实生活的一组象征性图示。……