包装教育培养模式的比较研究
2012-04-11湖南工业大学罗亚明
湖南包装 2012年2期
湖南工业大学 罗亚明
一个国家高等教育的面貌是其经济、文化和社会发展水平的重要标志。而一个结构完善、功能齐全的高等教育是离不开发达的成人高等教育的。成人高等教育是完善我国高等教育结构体系的关键环节,尤其在开展终身教育、构建我国终身教育体系的过程之中,成人高等教育有着特殊的优势,起着无可代替的决定性作用。
我国包装行业人才缺乏,员工学历水平和素质普遍较低,除了依靠普通高校培养输送包装专业人才提高包装行业人才水平,充分发挥成人包装高等教育的作用,紧密结合包装企业、行业情况,培养企业、行业急需的能满足企业实际需要的专业人才,提高企业整体素质水平,不仅能满足企业发展和员工自我提高要求,亦能扩展高校办学空间,提高办学水平,同时由此服务社会,报效社会。只有这样,大学才能在改革、发展与竞争中,紧紧依赖和服务于社会需求而走向繁荣。成人包装高等教育应成为我们实现这一目标的重要手段和途径。提高成人包装高等教育水平,培养高水平的人才是成人包装高等教育的重中之重,其关键是培养模式的确定和执行,形成适合我国包装行业发展和实现包装强国战略的成人包装专业人才培养模式是一件具有极大价值的事情,将对我国包装成人高等教育的发展产生积极作用。
一、普通包装高等教育人才培养模式
1952年,美国密歇根州立大学的农学院建立了世界上最早的包装工程专业(后发展为包装学院,Pakaging School,Msu),开创了包装工程高等教育和包装专业人才培养之先河。……
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