发展学前教育需要“政府主导”
2012-04-10赵雄辉李红婷
湖南教育·B版 2012年3期
赵雄辉 李红婷



近些年来,学前教育得到政府的高度重视,许多政府管理人员和老领导积极开展专题调研,主动撰写文章和出版专著呼吁政府承担更多的发展学前教育的责任,实现学前教育由“市场主导”向“政府主导”的转变。湖南省人民政府顾问,湖南省民办教育协会会长唐之享先生的新作《人生的奠基石:湖南学前教育发展战略研究》(2011年6月由海南南方出版社出版)就是研究学前教育发展对策和促进学前教育发展的给力之作。
唐之享先生从2009年开始,组织课题组成员利用近两年时间,在湖南省范围内,按照不同的经济发展水平,抽样调查了长沙、常德、郴州、娄底、益阳、吉首等6个地区12个县9个区的学前教育情况,查阅了湖南省教育厅有关文件及信息中心文献和数据;在此基础上利用综合分析与比较研究等方法,最终完成这本20多万字的著作。
全书在总结湖南学前教育发展的历史经验的基础上,分析了湖南现阶段学前教育发展面临的机遇和挑战、形势与任务、成绩与经验、问题与根源,重新审视了湖南学前教育的地位、重点、布局和发展措施。从增强政府责任意识、建立公平公正的竞争机制、继续深化办学体制改革、完善管理模式、加强师资队伍建设等方面,回答了为什么发展学前教育、发展什么样的学前教育、怎样发展学前教育等重大理论和实践问题,探索了“后普九时代”湖南学前教育事业发展的新思路,让人读来感受良多。……
登录APP查看全文
