倪园园 孙殿恩

《体育与健康课程标准》是在特定历史背景下产生的，它对克服当前初级中学田径教学困难，促进教师教学观念转变具有重要意义。

一、初级中学田径教学存在的问题

1教师观念问题

新课标的的内涵是健康第一，淡化技术教学，注重学生学习兴趣。因此对于以往教师放羊式、主裁式的教学观念形成一定冲击。目前多数学校田径教师尚不能做到以学生为主体，教师角色也很难转变为服务者，对于运用教学内容和教学方法促进学生构建知识、分析问题、解决问题的想法还很少。

2学生兴趣问题

目前初级中学田径教学存在内容单一、场地器械不足等问题，这些在一定程度上制约了学生学习田径的兴趣。另外，学生在田径课程上的学习多数为教师主导一切，学生的主体地位被忽视，很难调动学生学习的积极性。

3教学方式问题

田径课程的传统教学方法虽然在实践中有一定效果，但其教学主旨不符合新课标的要求，多数教学只注重的技能的传授，学生基本处于被动学习状态，缺少发散性、讨论性、趣味性的组织形式。另外，田径学习需要一定的身体素质，学生身体素质存在一定的个体差异性，学习方式、思维也不相同，教师目前的教学还不能完全考虑到这类因素。

二、新课标对初级中学田径教学的影响

1教学理念与教材的拓展

新课标的理念是继承与发展，彻底摒弃之前田径教学以学科为中心的教学模式，充分突出学生的主体地位。……