刘志华，钟晓红（三峡大学第一临床医学院宜昌市中心人民医院，湖北 宜昌 443003）

目前，我国基层卫生人才缺乏，在全国范围内，所有的地级市都建立了一批规范的社区服务机构和村医务所，但由于缺乏适宜的服务人才—全科医师，服务水平难以提高，受益范围难以扩大。政府采取了订单免费培养医学生、全科医生转岗培训、基层卫生人才在职教育多科渠道健全基层卫生人才队伍，在这些渠道中，更多的进行全科医生转岗培训，规范化培养全科医师，是短期内解决基层需要全科医生，提升基层医疗执业水平较好的途径，也是实现基本医疗和公共卫生服务均等化的关键措施[1]。全科医生转岗培训，是指对传统专科背景的从业人员进行全科医学的岗位训练，即从基层卫生医疗机构中遴选部分现有从业人员，通过短期培训，使其具备全科医学知识并取得全科医生的执业资格，迅速充实基层一线队伍，满足“小病在社区”的人才需求。“导师制”起源于1379年，由创办“新学院”的温切斯特主教威廉·威克姆所首创。作为培训基地，医院有极为丰富的师资资源[2]。这些师资不但具有深厚的理论素养，而且积累了厚实的临床经验，完全可以满足全科医生转岗培训的教学需求，因而采用导师制是完全可行的[3]。我院在全科转岗培训中试行“双导师制”，取得一定成效，现介绍如下：

1 导师遴选

在医院各科遴选副主任医师以上职称，具有一定教学经验的临床教师。……