邹 浩，周恒洋

(华南理工大学 轻工与食品学院，广东 广州 510641)

一、引言

大学时期是大学生储备知识、锻炼能力、提高素质的关键时期。而在大学期间最重要的大一年级，面向高校新生开展职业生涯规划教育，引导他们树立职业生涯规划意识，指导他们科学制定职业生涯规划，并加以个性化、全程化辅导，是极为重要和极其必要的，既有助于完善高校教育体系，提高人才培养质量，有效实现全方位育人，有力改善就业质量，也有利于新生更快、更好地适应大学生活，及时摆脱盲目乐观或盲目悲观两种病态心理，明确自身发展目标，提高综合素质和就业竞争力，实现个体全面发展。

然而，当前高校新生职业生涯规划教育的总体效果不甚理想，这其中既有高校方面的原因，也有学生方面的问题。因此，切实增强高校新生职业生涯规划教育的实效性，成为亟待解决的难题。本文将对高校新生职业生涯规划现状进行调查和分析，在此基础上深入探究如何进一步增强高校新生职业生涯规划教育的实效性。

二、高校新生职业生涯规划现状调查与分析

为全面了解高校新生职业生涯规划现状，笔者编制了调查问卷，并于2012年3月面向广州八所高校的2011级本科生进行随机问卷调查。本次调研涉及综合、理工、农林、医药、师范、语言、财经等各类高校，共发放问卷2 000份，回收问卷1 860份，其中有效问卷1 790份，有效率为96．24%，样本分布如性别、专业、生源地等比较合理，样本具有……