林 峰 刘志健

(唐山职业技术学院基础护理教研室 河北唐山 063000)

运用项目教学模式 培养护理软技能

林 峰 刘志健

(唐山职业技术学院基础护理教研室 河北唐山 063000)

项目教学模式 护理软技能 培养

项目教学模式是行动导向教学模式之一，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动模式，它以工作任务为中心选择和组织教学内容，并以学生完成工作任务为主要学习方式和最终目标。项目教学过程中教师由过去的讲授者转变为指导者、组织者和咨询者，并以教学项目为载体，以任务引领、行动导向为主线，以学生为中心把不同的工作任务相衔接，把理论与实践衔接起来，让学生在工作任务的引领下，自主制定学习计划，开展学习探究活动，独立构建自己的行动知识和行动能力，是一种“建构式课程模式”;学生通过自主探究、操作和讨论等活动获得知识和技能，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯。这种教学模式提倡“学习即工作，工作即学习”。

高职院校护理专业具有实践性强的特点，学生在校学习期间要学会各种常用的护理基本技能操作，这就要求学生在学习过程中必须紧密结合岗位工作实际，强化技能训练，掌握技术动作要领，以便更好地适应岗位需求。在《基础护理应用技术》精品课程建设中进行项目教学模式研究，注重培养学生分析能力、团队协作能力、概括能力、动手能力、综合能力等软技能，并极大地拓展学生思考问题的深度、广度，同时能更早地让学生接触到工作中遇到的问题，运用已有的知识共同解决疑难问题。……