谭立琴

(1．湖南农业大学职业技术教育学院，湖南长沙410128;2．湖南人文科技学院音乐系，湖南娄底417000)

数码钢琴集体课教学是利用数码钢琴教学系统一个教师给多名学生上课的新的教学形式，数码钢琴的出现对钢琴普及教育有重大的意义。但是，许多人“对数码钢琴教学的认识还停留在节省师资，缓解设备不足和大课形式小课上这一层面”[1]。因此转变观念并找到有效地提高数码钢琴集体课教学质量的方法和途径，显得非常必要。

一 正确认识数码钢琴集体课教学的优势

(一)数码钢琴集体课教学有利于提高学生的学习兴趣

数码钢琴集体课教学一般是一个教师同时给10-20个学生上课，由于集体上课，因此教师的注意力不会长时间的集中在某一个学生或某一个问题上，学生也不会过分紧张，教学氛围是相对轻松和愉快的。同时集体上课给了学生展示自己的舞台。教师可以让一些弹奏较好的学生进行表演，可以采取记分制，给每个学生一个回课成绩，重点表扬后进生，让他们获得学习钢琴的成就感，并且找到学习钢琴的乐趣。对不练琴的学生要进行单独谈心，并让学生互帮互带，帮助这部分学生树立学习的信心，找到有效的学习方法，与其他同学共同进步。

(二)数码钢琴音乐教学系统有利于课程整合

数码钢琴音乐教学系统有着普通钢琴无法达到的优势，可以一个老师同时给多个学生上课。例如，学生带着耳机就解决了钢琴之间互相干扰的问题，教师只要点击电脑就可以随心所欲地与学生进行沟通，既可以集体讲解又可以单独传授，节约了教学的时间和空间。……