李新平

(邵阳学院经济与管理系，湖南邵阳 422004)

一 本科应用型人才培养的内涵

所谓应用型人才，是指能将扎实的专业知识和技能应用于所从事的专业实践的人才类型。应用型人才的特点是应用能力强，熟练掌握所学专业的基本理论、基础知识和基本技能，主要从事第一线的生产或工作，具有良好的社会适应能力和进一步发展的基础［1］。

应用型本科教育是一种专业性教育，它既关注学生系统、扎实的基础理论知识的学习与储备，即科学家素质的塑造，为学生未来长期的发展奠定坚实基础，同时更是一种以能力为本的教育，是为学生进入社会和未来市场就业或创业做准备的教育，即工程师能力的培养与训练。它所关注的焦点，在于尽可能地提高受教育者适应当前与未来产业发展与技术变革的创新性能力。因而，应用型本科人才的培养突出表现为在实践动手能力强、基础知识实、学习能力强、适应能力快、创新意识高、综合素质好的高层次的实用性、技能性、职业性的专才基础之上的通才教育。

二 校企联合办学培养本科应用型人才培养的动因

目前，一些重点大学甚至名牌大学毕业的学生其工作能力、经济价值和社会价值的创造能力等并不比一般本科甚至职业技术学院的学生强，有的甚至还有很大的倒差距。究其原因，一则由于我国大学招生单一追求学生应付考试的能力，而忽视对学生的人际交往、创新、动手等……