曹文明 吕颖慧

（1.中国人民公安大学 教务处；2.中国社科院研究生院，北京 100038）

社会学理论的人文功能初探
——兼论传统社会理论的传承与社会学理论的创新

曹文明1吕颖慧2

（1.中国人民公安大学 教务处；2.中国社科院研究生院，北京 100038）

社会学兼具科学与人文双重属性，但国内社会学理论研究相当程度地存在着重视科学功能而忽视人文功能的倾向。当前社会主义和谐社会的构建迫切需要挖掘社会学理论的人文功能。基于社会化理论与传统修身理论的融合性，中国传统社会理论的借鉴与导入，可以有力地推动中国社会学理论的发展：既能够开拓人文教育的资源、视野与途径，强化社会学理论的人文功能，也可以促进中华文化的传承与更新，强化学科自身的思想内涵，促进社会学科学功能的实现。肇基于此，有可能构建融合“知识之学”与“智慧之学”，协调“生态之学”与“心态之学”的社会学理论体系。

社会学；人文；人文教育；修身

社会学是一门兼具科学属性与人文属性的社会科学学科，具有科学认识和意识形态的双重功能，这也意味着不同流派的社会学理论在其坚持科学性的前提之下，仍在自觉或不自觉地维护着一定的价值观念和社会利益。而且关注现实生活，具有浓郁的人文情怀和关照，也是社会学真正的存在价值。或基于此等原因，中国学者近百年来一直在推动着社会学理论的中国化。另一方面，国内的社会学理论研究仍相当程度地存在着重视科学属性而忽视人文属性的倾向，对于社会学理论的人文属性和人文功能迄今少有专文述及。……