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“电能质量控制”课程设置的考虑

2012-03-31陈仲

电气电子教学学报 2012年5期
关键词:电能控制策略质量

陈 仲

(南京航空航天大学电气工程系,江苏南京 210016)

电能质量的改善对于电网和用户电气设备的安全经济运行,促进电力行业发展有重要意义。影响电能质量的主要因素有:谐波、电压波动与闪变、频率波动、三相不平衡和过电压等[1]。

当前,国内外有关电能质量控制的研究正处于高潮,从所适用的非正弦功率理论拓展、电能质量评价指标体系建立、电能质量监测到各种电能质量控制技术的研究和装置开发正不断深入进行。

基于电力电子的电能质量控制是一个复杂的系统工程技术,涉及电力系统、电工理论、电力电子、自动控制和计算机等技术的综合应用,为了适应当代科技发展对电气工程及其自动化专业高素质人才的培养需求,有必要开设“电能质量控制”课程[2]。

1 课程结构和内容优化

“电能质量控制”课程属于电气工程与自动化专业的选修课,2个学分,32个学时,面向大学四年级学生开设。我们根据电能质量控制技术的特点和需求,结合电力电子技术在电能质量控制领域的基础理论和关键技术,采用如下课程结构和内容设置。

1)电力系统发展历史和柔性交流输电技术

介绍典型的FACTS控制器,包括静止无功补偿器(SVC)、静止同步补偿器(STATCOM)和静止无功发生器(SVG)等。详细讲述电能质量问题的概念、产生、分类和危害。着重分析典型非线性电力电子装置的输入电流特性,例如典型整流器装置的输入侧谐波特性。

2)电力电子装置的功率因数校正技术

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