台州科技职业学院 毛崇尧

一、高职学生思想道德教育存在的问题

（一）重智轻德，弱化了思想道德教育

近年来，随着经济的发展和社会科技的进步，大工业生产的兴起，对实用人才的需求越来越大，高等职业教育应运而生，并迅速发展壮大起来，以适应社会需要为目标的高等职业技术教育，重点是培养高等技能型应用性技术人才，以培养实用型人才为目标，对学生的专业知识掌握、专业技能的培养更加重视，在高职院校当中，在专业理论上以“够用”为原则，强化学生的应用性技术实际操作能力，因此，高职院校往往将专业技术理论上“够用”的原则，套用到思想道德教育上，而对学生的思想道德教育往往没有得到应有的重视，有的压缩思想道德教育内容和深度，甚至有的学校为了所谓的重点学科建设，要思想道德教育为其让道，弱化对学生的思想道德教学，在办学指导思想上，重智轻德，没有突出德育为首的地位，思想道德教育呈现边缘化倾向，思想道德教育没有像重点学科建设那样重视，没有很好全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，弱化了思想道德教育，影响了“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人的培养。

（二）高职学生思想道德知行不一

随着社会的发展和科技的进步，我国的经济实力不断壮大，高等教育的办学规模不断扩大，办学条件不断改善，教育……