北部湾职业技术学校 李加旺

自2007年以来，我校不断探索基于“校企合作、工学结合”的专业教学方案的改革，使改革后的教学方案更符合企业及行业发展的要求，更有利于学生职业技能的培养。据统计，我校近二年机电技术专业的毕业生取得“双证率”为99%，一次就业率为98%，对口率为95%，根据对毕业生的回访跟踪调查来看，采用新的教学方案教学，提高了学生的岗位适应能力，用人单位普遍反映学生技术好、上岗快、留得住。下面以中职学校机电技术专业为例谈谈如何构建并实施“校企合作、工学结合”模式下的专业教学方案。

一、工学结合人才培养模式

工学结合人才培养模式使学校和企业有机结合，以优势互补、互利互惠、共同发展为驱动机制，充分利用企业和学校的不同教育环境和教育资源，以培养学生的职业化素质、综合能力和就业竞争力为重点，形成“工学结合、顶岗工作”校企双赢、密切合作的产学合作教育的人才培养途径和运行机制。把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中，在这一过程中，学生在校内以受教育者的身份，根据专业教学的要求参与各种以理论知识为主要内容的学习活动，在校外根据市场的需求以企业员工的身份参加与所学专业相关联的实际工作。这种教育模式的主要目的是提高学生的综合素质和就业竞争能力，同时提高学校教育对社会需求的适应能力。……