王 萱，王 晖

（山东农业大学 水利土木工程学院，山东 泰安 271000）

现代混凝土结构理论是建立在试验研究基础上的，混凝土结构实验教学就成为混凝土结构课程教学的重要环节之一。混凝土结构实验教学是一个理论与实践相结合的过程，能够培养学生掌握基本的科学实验方法与技能、提高科学素养和工程意识。通过实验，还能够验证有关混凝土结构理论知识，加深学生对理论知识的理解，拓宽知识面。实验教学教会学生透过现象看本质，树立全面看问题的观点，在培养创新型人才中起着不可替代的作用。

一、混凝土结构实验教学体系主要特点

结合土木工程专业混凝土精品课程建设，我们打破传统混凝土结构实验以演示型课内实验教学模式为主的模式，把学生作为主体，以培养学生动手能力、创新实践能力、知识综合运用能力为教学目标，构建了分层次、多模块、与理论课程相互衔接的立体型实验教学体系。实验教学过程充分运用多媒体技术、工程实践和科研试验观摩、模拟实验等多种实验教学手段，体现学科发展特点，保证了开放立体型课程体系的可持续发展。

二、开放立体型混凝土结构实验体系的构建

混凝土结构实验教学体系以优化实验教学内容为出发点，多层次实验教学模式为基础，灵活多样的教学手段为保障，充分体现了开放立体的特点。

1.优化混凝土结构实验教学内容

优化实验教学内容要充分体现课程教学目标和人才培养的需要，我们坚持以下原则：实验教学要注重培养学生的创新意识，实验教学内容应该与工程实际相结合，同时要体现科研水平的提高，保持实验教学手段的先进性和方向性。……