黄 伟，于 峰，贾冬云

（安徽工业大学 建筑工程学院，安徽 合肥 243002）

随着国家基本建设的快速发展，在土木工程生产实际中，社会需要大量基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高的大学本科生。从目前社会对土木工程学科的人才需求来看，具备专业知识多元化的复合型人才最受市场欢迎。对于土木工程专业的学生而言，由于工程背景的学科特点所致，无论其所学是何专业，也不管其在走向工作岗位后从事的是设计、监理、施工管理或甲方管理等工作，都不可避免地需要在与其它相关专业的交融中开展工作，需要对相关专业有所了解才能更好地开展工作。在大学四年里，使学生在掌握基本知识、基本理论的同时，如何具备较好的工程实践能力，以及对相关专业的快速并感性的认识，已经成为土木工程专业实践教学迫切解决的问题。

因此，加强在土木工程学科背景下多元化实践性教学建设，利用已有的实习基地、实验室实验和计算机虚拟仿真实验室，以及各类课程设计和毕业设计，可以为学生提供良好的实践环境，增强他们提出问题、分析问题、解决问题的能力，加深对所学基本知识的理解，具备土木工程师的基本素质，为以后成为高素质、复合型人才打下良好的基础。

一、实践教学的重要性与面临的问题

已有的研究结果表明，对于应用型人才培养，实践性教学诸环节的实施不仅对办学理念、办学特色具有非常重要的影响，而且直接决定着办学成效，决定着我们培养的人才是否合乎社会的需求和其在走向工作岗位时所具备的工程素质。……