葛振义，王婉晨，赵东拂

（北京建筑工程学院 土木与交通工程学院，北京 100044）

一、要联系与本课程相关的其他课程

本课程的相关课程在本科生培养方案中有所体现。本科生培养方案即学校按照有关规定针对不同专业学生安排的在校期间的本科学习方案和计划。本科生培养方案囊括了本专业学生在学习该课程前的课程学习内容和学习该课程后的课程安排。在了解本专业学生的培养方案，认识到学生在学习该课程时的理论水平和认识高度的情况下，教师才能游刃有余地在教学过程中触类旁通，通过激起学生对已有知识的回忆来调动学生的积极性。同时，教师可以通过强调课程的基础性，即可以为将要学习的课程铺路和为将来就业提供砝码，来激发学生的求知欲望。

作为重要的专业平台课，本课程在内容上涉及主干基础课程《高等数学》，主干专业基础课程《土木工程材料》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》此类先修课程，又是后续专业课程《钢结构》、《工程结构抗震设计》、《基础工程》等一些课程的基础课。所以本课程具有承上启下的特点。针对这一特点，教师可以通过在教学中联系与引用其他课程的教学内容，达到不同凡响的授课效果。比如：在了解到大部分学生已经完成了《结构力学》的学习的前提下，教师在进行梁正截面受弯部分内容的讲解中，可以取隔离体，画受力图，利用最基本的力学知识，对隔离体进行受力分析，导出配筋公式。……