赵 均，李永梅，张建伟，田 杰，马 华

（北京工业大学 建筑工程学院，北京 100124）

目前，人们在对本科生工程素质与能力培养的重要性认识上已取得了广泛共识。各高校对于培养的内容、方法等问题，正积极探索，百花齐放，力求提升工程素质与能力的培养水平[1-5]。这既涉及到认识问题（如：本科阶段培养工程素质与能力究竟应该有哪些方面的任务），又涉及到具体操作问题（如：在课程实施中，如何贯彻这种认识，才能取得实实在在的效果）。本文拟结合我校混凝土结构课程教学与课程设计的教学实践，谈一些认识与做法。

一、关于土木工程专业本科阶段工程素质及能力培养任务定位的认识

从广义上说，工程素质及能力，作为工程技术人员得以从事工程活动的主观要素，由于覆盖范围广泛，且社会发展不断提出新的要求，决定了其培养和训练是一项多途径、多方面的长期任务。而具体对土木工程专业本科生，主要应有哪些要求，则需要结合高等院校本科教育阶段的培养目标和专业特点，提出切合实际的任务定位。这种任务定位既应尽可能全面，又不宜有不切实际的要求与期望。为此，我们以我校土木工程专业在校本科生、近8届本科毕业生及相关用人单位为主要对象，展开了广泛的问卷调查，研究新形势下本科生工程素质及能力培养方面的社会需求、我校现状及学生要求，并以此为基础进行了分析，认为至少有如下几方面主要工作。……