陈 怡，单 良

（东南大学人文学院，江苏南京210096）

生态价值视域下的知识系统

陈 怡，单 良

（东南大学人文学院，江苏南京210096）

人类在享受着科学技术带来的福祉的同时，也承受着工业文明时期以来科学知识的异化带来的“人－自然”（自然生态）与“人－社会”（社会生态）关系的紧张和危机。我们需要建立以和谐、敬畏生命和可持续发展为基本维度的知识生态，实现人与自然、人与人、人与社会的和谐相处，从而推动人类文明进程。

科学技术；知识生态化；人类文明

毋庸置疑，在人类历史发展进程中，科学技术一直是人类生存系统不可或缺的组成部分，在现代文明社会中更是如此。科学技术在作为由自然到社会生成过程中的中介和桥梁把人与自然、人与社会紧密联系在一起的同时，也凸显出如何处理好人与自然、人与社会的关系问题。只有在解决好这个问题后，才能真正实现科技文明与人的道德健全的统一，科技进步与人的自由发展的统一，科技创新与社会可持续发展的统一。

一、知识系统的核心价值指向：生态化

就知识的形态而言，知识的理论性形态表现为科学，知识的实践性形态表现为技术。回顾人类社会发展的历史，科学技术在给人类创造了光辉灿烂的文明的同时，也将人类推入一种尴尬的境地：一方面，科学知识极大地提高了人类征服自然、改造自然的能力，另一方面，人与自然的距离却越来越遥远；一方面，现代高科技为人类的生产劳动提供了先进的机器，改善了人类的生存方式，另一方面，却带来了生产的枯燥和乏味，人也相应地机器化了，人类的价值精神正被知识的海洋所淹没，被堆积的物质所吞噬。……