李琳娜

(哈尔滨金融学院，黑龙江 哈尔滨 150030)

商务英语是在从事跨文化商务交际活动中使用的英语，是英语的一种功能变体，是国际商务活动中用来交际的具有特色的英语语言系统。高校商务英语专业的课程设置正是基于市场对商务英语类复合型人才的大量需求基础之上，合理、科学地对本学科进行有效的设置，而这一设置的基石便是需求分析理论。

一、商务英语课程设置现状

商务英语源于语言学，又处于与经济学、管理学、传播学等多个学科交叉的边缘地带，因此在学科属性、课程设置等方面还存在着诸多分歧。作为我国高校的新兴专业，目前的商务英语专业还没有统一的教学大纲，课程设置也没有统一标准。首先，商务英语课程的设置与学生未来的就业岗位需求不符。商务英语专业的目标是培养能用英语进行外贸商务活动的复合应用型人才。如果不对行业及社会需求进行调查并综合分析就设置课程，则不能满足学生的学习需要，更加不能满足社会的实际需要。其次，制定教学大纲的标准不一致。如果课程设置不能达到统一要求，那么在培养目标上也一定迥然不同。通常情况下，多数高校都是首先根据教材来决定授课内容的，没有做进一步的调查和研究就制定大纲，其结果必然是大纲的制定与实际学生的学习需求不符。最后，课程设置的模式比较简单。目前，多数高校商务英语课程的设置是在原有的英语专业课程基础上增加几门经济类、管理类等课程。……