董如福，任 翔

（云南大学网络与信息中心，昆明 650091）

研究生自我效能感现状研究及归因分析
——以云南大学在读硕士研究生为例

董如福，任 翔

（云南大学网络与信息中心，昆明 650091）

随着研究生规模的不断扩大，其教育质量受到了广泛的关注，而研究生的自我效能感对于研究生的培养工作具有重要的意义。选取云南大学188名在读硕士研究生为研究对象，分析研究生一般自我效能感的现状，并在此基础上以班杜拉的三元交互决定理论为指导，阐述研究生自我效能感培养的影响因素，以达到提高研究生自我效能感的目的。

硕士研究生；自我效能感；三元交互决定论

一、问题的提出

据2009年国家教育部发布的全国教育事业发展统计公报表明：全国招收研究生51.09万人，比上年增加6.45万人，增长14.45%。在读研究生140.49万人，比上年增加12.19万人，增长9.50%〔1〕。随着研究生规模的不断扩大，如何保证研究生的培养质量，对广大的教育工作者和研究生都是一个挑战。本文拟从培养和提高研究生自我效能感的视角来探讨这个问题。因为，拥有较高自我效能感对于研究生攻读学位具有重要意义。

自我效能感概念是由美国心理学家班杜拉于1977年提出来的，是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。按照此种定义，将硕士研究生的自我效能感定义为：硕士研究生在学校学习和研究、实践过程中，对自己能否完成学习任务和进行学术领域研究的能力的主观判断。……