黄寄洪，黄健荣，李红亮

（1.梧州学院计算机科学系，广西梧州 543002；

2.梧州学院现代教育技术中心，广西梧州 543002；

3.梧州学院科研处，广西梧州 543002）

地方高校信息安全专业实践教学改革探索
——以梧州学院为例

黄寄洪1，黄健荣2，李红亮3

（1.梧州学院计算机科学系，广西梧州 543002；

2.梧州学院现代教育技术中心，广西梧州 543002；

3.梧州学院科研处，广西梧州 543002）

地方高校的办学目标是“为地方经济发展培养创新应用型人才”，在信息安全专业教学中加强实验和实践教学，依托已有的软硬件环境，克服实验设备等客观条件限制，切实提高信息安全实践性教学比例，注重培养学生的实践动手能力。基于实践能力培养的规律性，按强化基础、综合运用、重视创新的原则，对信息安全专业实践教学所涉及的实践教学体系、实践教学环境构建、师资队伍建设等几个关键问题进行探讨。

信息安全；实践教学；探索

地方高校承担着为地方培养人才、科技创新、社会服务的职能。大多数地方高校主要是为地方经济建设与社会发展需要培养创新应用型人才，为地方经济建设与社会发展推广高新实用技术，提升企业的科技含量，提高产品的市场占有率，成为地方各类专业技术人才继续教育、终身教育的培训基地与教育基地。例如，梧州学院的办学目标是成为广西与粤港澳科技文化教育交流与合作的桥梁，成为一所适应梧州市和泛珠三角经济区、中国—东盟自由贸易区支柱产业发展需要，特色和优势鲜明、充满活力的综合性、实用性本科院校。……