梁萍云

（梧州学院，广西 梧州 543002）

浅析教育影视作品的师德教育功能

梁萍云

（梧州学院，广西 梧州 543002）

优秀教育影视作品蕴含丰富的师德教育内容，是教师师德教育的重要课程资源。借助影视的艺术魅力，通过把教育影视作品与师德教育理论相整合，通过采用 “看、评、写、展”方法开展教育影视作品的鉴赏教学及开设艺术鉴赏课程等策略，充分发挥教育影视作品的师德教育功能，促进教师师德的形成和发展。

教育影视作品；师德教育

师德即教师职业道德，是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师素质结构中的核心要素，是教师职前培养和职后培训的重要内容。在师德教育过程中，由于传统的理论说教大话套话空洞而枯燥乏味，灌输方法生硬，形式单一，往往费力不少却收效甚微。影视是一门综合艺术，声画结合，亦静亦动，具有形象、生动、直观的特点，情境性强，极富艺术感染力，优秀的教育影视作品寓情于境、寓教于乐而易于学生接受，因此，在师德教育中具有重要的作用，探讨教育影视作品的师德内容、心理学依据及实施策略，对认识和发挥师德教育功能具有重要的现实意义。

一、 教育影视作品的师德元素分析

教育影视作品以教育改革和发展为背景，以学校教育教学生活为题材，经过典型化的艺术加工，生动形象地反映教育现象，诠释教育理论，揭示教育问题，讴歌教育工作者的崇高思想和高尚人格，鞭挞教育恶习陋习，蕴含丰富的师德内容，是师德教育的重要载体。……