安 琼，路宁维，董钰明

（1.兰州大学药学院，甘肃 兰州 7300 00；2.张掖医学高等专科学校，甘肃 张掖 7310 20）

高等医药院校实验教学存在的问题及对策探讨

安 琼1，2，路宁维1，董钰明1

（1.兰州大学药学院，甘肃 兰州 7300 00；2.张掖医学高等专科学校，甘肃 张掖 7310 20）

实验教学是高等医药院校教学的重要环节，是医药学课程体系的组成部分。实验教学不仅有助于学生更好地理解和掌握理论知识，还有助于提高学生的创新能力和动手能力。本文探讨目前医药学实验教学中存在的问题，并提出解决的方法，为实验教学改革提供参考，以提高医药学实验教学质量。

高等医药院校；药学；实验教学

医学改革使得培养技能型医药人才成为今后发展的趋势[1]。所谓技能型人才，是指在生产第一线或工作现场从事为社会谋取直接利益的工作，掌握熟练的操作技能以及必要的专业知识的人。在医药人才培养过程中，为更好地实现这一目标，需狠抓医药学教学过程的重要组成部分——实验教学。随着对实验教学的关注，人们发现了其中存在的问题，亟待解决。我们就实验教学中存在的问题进行分析讨论并提出对策。

1 解剖学实验课与理论课分离，不利于学生学习

“没有解剖学就没有医学”，充分说明了解剖学在医学教育中的重要作用。解剖学是一门形态学科，这个特征决定了实验教学是保证检验解剖学教学效果和教学质量的重要环节。无论是局部解剖还是系统解剖，都需要对人体组织有系统的了解和认识。……